jueves, 7 de julio de 2016

MARAVILLAS DEL MUNDO ANTIGUO : sextos

JARDINES COLGANTES DE BABILONIA( MESOPOTAMIA)
EL TAJ MAHAL ( INDIA ) LA GRAN MURALLA CHINA Escoja entre estas 3 maravillas del mundo antiguo la que mas te gusta y en el comentario explica porque .

sábado, 4 de junio de 2016

sextos: Mesopotamia

ESCOJA DOS ASPECTOS DE ESTA CULTURA QUE TE HAYAN LLAMADO MAS LA ATENCION Y EXPLICA PORQUE EN EL COMENTARIO.

martes, 10 de mayo de 2016

viernes, 1 de abril de 2016

SEPTIMO: EDAD MODERNA

OBSERVA CON ATENCION EL VIDEO: DEJE UN COMENTARIO CON SU OPINION. REALICE EN SU CUADERNO UN RESUMEN ORGANICE UN CUESTIONARIO DE 5 PREGUNTAS SOBRE EL VIDEO PARA HACERLAS EN CLASE

SEXTOS: PREHISTORIA

OBSERVA CON ATENCION EL VIDEO: 1. DEJE UN COMENTARIO CON SU OPINION SOBRE EL VIDEO 2. HAGA UN RESUMEN EN SU CUADERNO 3. REALICE UN CUADRO COMMPARANDOLOS

miércoles, 24 de febrero de 2016

CICLO 3 : LA EVOLUCION DEL HOMBRE

COPIA EL GRÁFICO EN TU CUADERNO SIN LAS FIGURAS HUMANAS

CICLO 3 :ERAS GEOLOGICAS ⒽⓈⒽ

en el cuaderno Hacer en el cuaderno un resumen del video a traves de un mapa conceptual

CICLO 4 ; LA REVOLUCION FRANCESA

ENTRA A http://conomedioblog.blogspot.com.co/2011/06/causas-y-consecuencias-de-la-revolucion.html Y HAZ UN RESUMEN EN TU CUADERNO PREPARANDO UNA PLENARIA SOBRE ESTE TEMA

ciclo 4 :La Revolución Industrial I: 1780-1840 - Historia - Educatina

HAGA UN RESUMEN DEL VIDEO CON UN MAPA CONCEPTUAL Y PREPARA TU PARTICIPACION EN LA PLENARIA

10 -3 taller 1 primer periodo

TALLER CIENCIAS SOCIALES GRADOS 10 CULTURA DE LA VIOLENCIA EN COLOMBIA La idea central de que Colombia es violenta porque posee una cultura de violencia para explicar la persistencia del fenómeno en la vida contemporánea del país es algo seriamente cuestionado. No existe sociedad alguna sin violencia, tampoco se trata de que seamos culturalmente o genéticamente mejores o peores que los alemanes o ingleses. Es una historia real de confrontación de poderes, de conflictos pasados no resueltos que se han ido potenciando y mezclando con otros nuevos. La vida violenta ha sido tomada no como la única e inevitable posibilidad, pero si como una disponible en el repertorio colectivo con algún grado de eficacia. La violencia es una amenaza constante para el desarrollo cultural de una nación. En la medida que opera como un intento de solución radical a los conflictos mediante la eliminación del contradictor y sea utilizada como la principal alternativa en los distintos ámbitos de la sociedad, fragmenta el tejido social .En otras palabras, en el campo social mientras la cultura tiende a cohesionar brindando una identidad común, la violencia tiende a disgregar. En Colombia se plantea como uno de los orígenes de nuestra alta conflictividad nuestra débil configuración como nación. A PARTIR DE LA LECTURA ANTERIOR Y DE LA HISTORIA DE NUESTRO PAIS RESPONDA: 1. ¿Porque la violencia es una amenaza para el desarrollo cultual de una nación? 2. ¿Porque la cultura tiende a cohesionar y la violencia a disgregar? 3. ¿Por qué en Colombia se considera que uno de los orígenes de nuestra alta conflictividad es nuestra débil configuración como nación? 4. ¿Cuál sería el camino para reducir la violencia del país?

CICLO 4 . REVOLUCION RUSA

martes, 16 de febrero de 2016

Ciclo 4 : Primera guerra mundial

NOVENO: 1 GUERRA MUNDIAL ENTRA AL SIGUIENTE ENLACE , TRABAJE LO QUE ALLI SE PRESENTA Y REALIZA EL INFORME ESCRITO EN TU CUADERNO DE ACUERDO A LA GUÍA .NO OLVIDES DEJAR TU COMENTARIO Y FIRMA -http://www.taringa.net/posts/info/9288166/La-primera-guerra-mundial-Interactivo.htm

 GUÍA PARA INFORME ESCRITO SOBRE LA 1 GUERRA MUNDIAL
 1. Porque los países europeos vivieron una época de tensiones y rivalidad antes de esta guerra?
 2. Realiza la actividad: Potencias centrales y aliados y luego copia las alianzas que hicieron para formar los dos bloques.
 3. Cual era el objetivo de Alemania?
 4. Porque este objetivo alemán preocupó a Francia y a Inglaterra y que hicieron?
 5. Enumera las causas de esta guerra
. 6. Describe como se desencadenaron los hechos utilizando la actividad: El desarrollo de la guerra . Etapas del conflicto".
 7. Explica el significado de: Infantería y trinchera.
 8. Realiza una linea de tiempo con los cuadros de. 1914, 1915, 1916, 1917 y 1918
. 9. Realiza la actividad y copia lo ocurrido en 1914,1915 y 1917
 10.Realiza y copia la actividad: "El uso de nuevas armas creadas por el avance técnico cambió la guerra para siempre"
 11.Realiza un mapa conceptual con las diferentes batallas de la primera guerra mundial
. 12. Realiza y copia la actividad de unir con una linea.
 13.Enumera las consecuencias de la guerra
. 14. Realiza la actividad y copiala: Causas y consecuencias
. 15. Realiza un mapamundi localizando los países que participaron en la primera guerra mundial y utiliza 2 colores para identificar los dos bloques.

domingo, 31 de enero de 2016